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理论研究
当前位置：首页 > 理论研究 依托健康科普工程3+X服务模式 高质量推进健康知识普及行动
作者：严健洋 阅读: 395 次 来源：基层卫生人才工作委员会
近年来，我区坚持“将健康融入所有政策”理念，以“健康婺城·幸福城”建设为抓手，将健康婺城同创建全国文明城市、国家卫生城市等工作有机结合。充分发挥爱卫办、卫健局、计生协会组织网络和群众工作优势，开展健康知识科普、全生命周期健康服务，优化健康促进机制建设，打造健康服务阵地，推进广大人民群众落实健康责任、普及健康生活方式，广泛宣传“每个人都是自己健康第一责任人”理念，进一步提升健康浙江建设水平。
一、背景
健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。遗传因素、环境因素、个人生活方式和医疗卫生服务是影响健康的主要因素。同时，每个人是自己健康的第一责任人，对家庭和社会都负有健康责任，开展健康知识普及行动，提高居民健康素养水平，是提高全民健康水平最根本最经济有效的措施之一。监测结果显示，2022年中国居民健康素养水平为27.78%，较2021年的25.40%提高了2.38个百分点，继续呈现稳步提升的态势。为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《关于加强健康教育与促进的指导意见》和《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》精神，2023年婺城区启动健康科普能力建设工程，开展婺城区健康科普工程3+X模式，积极开展健康科普宣讲团师资培训，不断探索科普培训新模式，加强我区健康教育队伍建设，进一步推进健康浙江工作走深走实。
二、主要做法
（一）清单式谋划，全方面保障服务落地
根据“健康浙江”、“健康金华”工作部署，以“健康婺城·幸福城”建设为中心，启动婺城区健康科普能力建设工程。联动区卫生健康局、区爱卫办、区计生协，结合健康科普宣讲、健康素养进农村文化礼堂、创建省级健康乡镇、健康村、健康家庭等活动，多方面、多形式开展健康知识普及行动，进一步实现服务清单化、具体化。一是课程清单。按照健康素养66条、中国计生协组织编写出版的《家庭讲课指导员培训教材》等资料，围绕健康维护、慢性病和传染病防治、妇幼健康、心理健康、合理膳食、老年保健、急救技能指导等内容制定科普课程计划，通过知识讲解、互动问答、案例分析、情景模拟、实践操作等参与互动式的培训方法，生动形象地展示健康科普内容。二是人员清单。将各级各类医疗卫生机构作为健康促进与教育的重要阵地，坚持预防为主，推动健康管理关口前移，通过区、乡镇（街道）、村（社区）三级网络，培养一批扎根农村社区的基层健康科普工作人员，主动承担村（社区）居民健康理念的传播、健康知识的普及、健康行为的倡导、健康技能的传授等工作。三是形式清单。通过健康知识讲座、健康知识竞赛、面对面、一对一等多种形式开展家庭健康知识的宣传。积极倡导文明健康生活方式，推动形成以家庭为单位的健康治理模式，有效促进家庭健康，助力卫生健康现代化建设。
（二）赛单式选培，全面化提升队伍实力
建立数量充足、素质较高、作风过硬、优质服务的健康科普宣讲团队伍，建立健全健康科普宣讲团管理制度，不断规范服务内容，不断提升专业服务能力，不断满足广大人民群众对健康服务的新需求。一是助推师资选拔。5月5日，联合区委宣传部在白龙桥镇新昌桥村文化礼堂举行婺城区健康教育宣讲技能大比武暨健康知识进农村文化礼堂活动。活动现场来自区内15家基层卫生健康单位的选手们围绕“家庭健康”相关内容，以干货满满的医学知识带来了精彩绝伦、角度新颖的健康宣讲。这不仅仅是一场比赛也是对我区健康科普宣讲及基层健康指导员培训活动的一次助力。通过本次比赛，获得“一、二、三”等奖的6名选手，直接入选健康科普宣讲团师资。二是组建培训师资队伍。我区积极制定健康科普师资培训方案，结合前期组建的婺城区健康科普讲师团，进一步扩充及优化师资，分别于6月中下旬、9月下旬邀请省、市、区有关领导参加开班仪式，举行了两期为期3天的健康科普宣讲团师资培训班。课程内容包括授课的语言、授课的体态、授课课件的制作、备课技巧、如何让开展课堂互动、心理健康团辅等方面，为基层健康指导员培训提供全方位的师资保障。三是提升基层健康指导员“硬核实力”。从基层卫健工作人员、计生协会工作人员、骨干会员和志愿者中择优选拔具备一定卫生健康知识的人员，由区级健康科普宣讲团师资通过健康科普巡讲的方式开展岗前教育培训，受益人群不仅限于各村基层健康指导员候选人，更有当地的居民们。他们在参加活动的同时，进一步加深了自己对于健康理念理解，学会了更多的健康实用小知识。培训结束后经考核合格后正式聘为村（社区）基层健康指导员。
（三）点单式宣讲，全过程优化服务成效
根据前期准备阶段的相关调查研究，通过区级对健康科普宣讲团成员开展师资培训、健康科普宣讲团对村级基层健康指导员开展培训，形成了区、乡镇（街道）、村（社区）3级师资培训，并计划各乡镇（街道）、村（社区）后续可直接进行点单式健康宣讲，如乡镇（街道）、村（社区）额外有需求，可直接对科普宣讲团成员、基层健康指导员进行“X”点单，“X”既代表着点单次数的限制又代表着点单次数的未知，形成“你有所需，我予解答”的3+X模式健康宣讲新模式。
三、取得成效
（一）圆满完成第一轮系列活动。共计举行区级健康科普宣讲团师资培训2场，共培育区级健康科普宣讲团成员52人、村级健康教育指导员560人，科普宣讲暨家庭健康指导员培训巡讲18场，全区乡镇街道100%全覆盖。在项目推进的过程中我区已创建健康家庭户1081户，设计制作发放宣传资料（品）60000份以上，惠及目标家庭1000余户、目标人群4万余人。此轮活动巡讲主题多样，区级讲师团从各自擅长的领域出发，既涵盖了传染病、慢性病的防治事项，又涉及了健康生活方式等相关内容，结合课后针对巡讲内容的有奖竞答及现场实操的相关环节，加深听众们对健康素养66条的理解，进一步普及健康素养基本知识与技能。后续我区将对讲师授课现场录像进行编辑，扩展我区健康科普资源库的同时发掘健康科普方式的多样性，从而不断扩大健康知识普及的覆盖面，引导群众建立正确健康观，倡导健康文明生活方式。
（二）健康科普宣讲成员取得相关荣誉，如：城北街道社区卫生服务中心宣讲团成员金艳珠获全国卫生健康系统职业技能竞赛金华选拔赛妇幼健康竞赛三等奖；白龙桥镇中心卫生院宣讲团成员郑红梅获区级国家基本公共卫生项目知识竞赛健康知识宣讲一等奖，并代表婺城区参加市级竞赛；婺城区琅琊镇计生协选送的道情节目-赵海琴《乡村相亲会》获得金华市计生协在全市组织开展的以“倡新时代婚育文化助家庭健康和谐幸福”为主题公益宣传优秀作品征集活动文艺作品类二等奖。
四、下步规划
通过2023年9-10月份首轮健康科普巡讲活动实践，我区对未来健康科普规划提出了更高的要求。一是建立健康科普课件资源库。我区前期采用的是课件是由各位讲师自带课件或卫健局工作人员提前制作。后续我区将选取合适的课件制作团队，根据一年中各个时间段的卫生健康宣传日及常见病统一制作课件，建立健康科普课件资源库，各个讲师排到课时可自行选择课件并根据自己理解加以改动，减少讲师们的工作量，加强课件规范。二是探索健康科普宣讲多形式。广泛吸纳文化艺术队伍，特别是基层文艺演出人才加入健康科普宣讲队伍，挖掘群众喜闻乐见的形式和素材，将健康知识和文艺表演形式有机结合，扩大健康科普宣讲影响面。同时利用短视频、手机、网站等新媒体，制作优良的健康宣传内容，实现线上线下传播相结合。三是继续加强“3+X”巡讲模式。加强区、乡镇（街道）、村（社区）三级工作网络的协调性，通过区级培训讲师，区级讲师进街道（乡镇）巡讲，社区（村）卫健员入家指导模式，使得健康科普层层递进，强化家庭和个体健康生活方式指导及干预除此之外，后续我区将采取统一排课和点单相结合模式，形成全区热爱健康、追求健康、促进健康的社会氛围。
一、背景
健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。遗传因素、环境因素、个人生活方式和医疗卫生服务是影响健康的主要因素。同时，每个人是自己健康的第一责任人，对家庭和社会都负有健康责任，开展健康知识普及行动，提高居民健康素养水平，是提高全民健康水平最根本最经济有效的措施之一。监测结果显示，2022年中国居民健康素养水平为27.78%，较2021年的25.40%提高了2.38个百分点，继续呈现稳步提升的态势。为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《关于加强健康教育与促进的指导意见》和《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》精神，2023年婺城区启动健康科普能力建设工程，开展婺城区健康科普工程3+X模式，积极开展健康科普宣讲团师资培训，不断探索科普培训新模式，加强我区健康教育队伍建设，进一步推进健康浙江工作走深走实。
二、主要做法
（一）清单式谋划，全方面保障服务落地
根据“健康浙江”、“健康金华”工作部署，以“健康婺城·幸福城”建设为中心，启动婺城区健康科普能力建设工程。联动区卫生健康局、区爱卫办、区计生协，结合健康科普宣讲、健康素养进农村文化礼堂、创建省级健康乡镇、健康村、健康家庭等活动，多方面、多形式开展健康知识普及行动，进一步实现服务清单化、具体化。一是课程清单。按照健康素养66条、中国计生协组织编写出版的《家庭讲课指导员培训教材》等资料，围绕健康维护、慢性病和传染病防治、妇幼健康、心理健康、合理膳食、老年保健、急救技能指导等内容制定科普课程计划，通过知识讲解、互动问答、案例分析、情景模拟、实践操作等参与互动式的培训方法，生动形象地展示健康科普内容。二是人员清单。将各级各类医疗卫生机构作为健康促进与教育的重要阵地，坚持预防为主，推动健康管理关口前移，通过区、乡镇（街道）、村（社区）三级网络，培养一批扎根农村社区的基层健康科普工作人员，主动承担村（社区）居民健康理念的传播、健康知识的普及、健康行为的倡导、健康技能的传授等工作。三是形式清单。通过健康知识讲座、健康知识竞赛、面对面、一对一等多种形式开展家庭健康知识的宣传。积极倡导文明健康生活方式，推动形成以家庭为单位的健康治理模式，有效促进家庭健康，助力卫生健康现代化建设。
（二）赛单式选培，全面化提升队伍实力
建立数量充足、素质较高、作风过硬、优质服务的健康科普宣讲团队伍，建立健全健康科普宣讲团管理制度，不断规范服务内容，不断提升专业服务能力，不断满足广大人民群众对健康服务的新需求。一是助推师资选拔。5月5日，联合区委宣传部在白龙桥镇新昌桥村文化礼堂举行婺城区健康教育宣讲技能大比武暨健康知识进农村文化礼堂活动。活动现场来自区内15家基层卫生健康单位的选手们围绕“家庭健康”相关内容，以干货满满的医学知识带来了精彩绝伦、角度新颖的健康宣讲。这不仅仅是一场比赛也是对我区健康科普宣讲及基层健康指导员培训活动的一次助力。通过本次比赛，获得“一、二、三”等奖的6名选手，直接入选健康科普宣讲团师资。二是组建培训师资队伍。我区积极制定健康科普师资培训方案，结合前期组建的婺城区健康科普讲师团，进一步扩充及优化师资，分别于6月中下旬、9月下旬邀请省、市、区有关领导参加开班仪式，举行了两期为期3天的健康科普宣讲团师资培训班。课程内容包括授课的语言、授课的体态、授课课件的制作、备课技巧、如何让开展课堂互动、心理健康团辅等方面，为基层健康指导员培训提供全方位的师资保障。三是提升基层健康指导员“硬核实力”。从基层卫健工作人员、计生协会工作人员、骨干会员和志愿者中择优选拔具备一定卫生健康知识的人员，由区级健康科普宣讲团师资通过健康科普巡讲的方式开展岗前教育培训，受益人群不仅限于各村基层健康指导员候选人，更有当地的居民们。他们在参加活动的同时，进一步加深了自己对于健康理念理解，学会了更多的健康实用小知识。培训结束后经考核合格后正式聘为村（社区）基层健康指导员。
（三）点单式宣讲，全过程优化服务成效
根据前期准备阶段的相关调查研究，通过区级对健康科普宣讲团成员开展师资培训、健康科普宣讲团对村级基层健康指导员开展培训，形成了区、乡镇（街道）、村（社区）3级师资培训，并计划各乡镇（街道）、村（社区）后续可直接进行点单式健康宣讲，如乡镇（街道）、村（社区）额外有需求，可直接对科普宣讲团成员、基层健康指导员进行“X”点单，“X”既代表着点单次数的限制又代表着点单次数的未知，形成“你有所需，我予解答”的3+X模式健康宣讲新模式。
三、取得成效
（一）圆满完成第一轮系列活动。共计举行区级健康科普宣讲团师资培训2场，共培育区级健康科普宣讲团成员52人、村级健康教育指导员560人，科普宣讲暨家庭健康指导员培训巡讲18场，全区乡镇街道100%全覆盖。在项目推进的过程中我区已创建健康家庭户1081户，设计制作发放宣传资料（品）60000份以上，惠及目标家庭1000余户、目标人群4万余人。此轮活动巡讲主题多样，区级讲师团从各自擅长的领域出发，既涵盖了传染病、慢性病的防治事项，又涉及了健康生活方式等相关内容，结合课后针对巡讲内容的有奖竞答及现场实操的相关环节，加深听众们对健康素养66条的理解，进一步普及健康素养基本知识与技能。后续我区将对讲师授课现场录像进行编辑，扩展我区健康科普资源库的同时发掘健康科普方式的多样性，从而不断扩大健康知识普及的覆盖面，引导群众建立正确健康观，倡导健康文明生活方式。
（二）健康科普宣讲成员取得相关荣誉，如：城北街道社区卫生服务中心宣讲团成员金艳珠获全国卫生健康系统职业技能竞赛金华选拔赛妇幼健康竞赛三等奖；白龙桥镇中心卫生院宣讲团成员郑红梅获区级国家基本公共卫生项目知识竞赛健康知识宣讲一等奖，并代表婺城区参加市级竞赛；婺城区琅琊镇计生协选送的道情节目-赵海琴《乡村相亲会》获得金华市计生协在全市组织开展的以“倡新时代婚育文化助家庭健康和谐幸福”为主题公益宣传优秀作品征集活动文艺作品类二等奖。
四、下步规划
通过2023年9-10月份首轮健康科普巡讲活动实践，我区对未来健康科普规划提出了更高的要求。一是建立健康科普课件资源库。我区前期采用的是课件是由各位讲师自带课件或卫健局工作人员提前制作。后续我区将选取合适的课件制作团队，根据一年中各个时间段的卫生健康宣传日及常见病统一制作课件，建立健康科普课件资源库，各个讲师排到课时可自行选择课件并根据自己理解加以改动，减少讲师们的工作量，加强课件规范。二是探索健康科普宣讲多形式。广泛吸纳文化艺术队伍，特别是基层文艺演出人才加入健康科普宣讲队伍，挖掘群众喜闻乐见的形式和素材，将健康知识和文艺表演形式有机结合，扩大健康科普宣讲影响面。同时利用短视频、手机、网站等新媒体，制作优良的健康宣传内容，实现线上线下传播相结合。三是继续加强“3+X”巡讲模式。加强区、乡镇（街道）、村（社区）三级工作网络的协调性，通过区级培训讲师，区级讲师进街道（乡镇）巡讲，社区（村）卫健员入家指导模式，使得健康科普层层递进，强化家庭和个体健康生活方式指导及干预除此之外，后续我区将采取统一排课和点单相结合模式，形成全区热爱健康、追求健康、促进健康的社会氛围。